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男孩當眾要掐死媽媽,媽媽到底做了什麼?

2不是所有的事情,都可以和孩子朋友的方式解決

不是

所有的事情,都可以和孩子

朋友的方式解決

一位媽媽因為工作的變動,接孩子需要多花50分鐘。於是媽媽和孩子商量:“可不可以換個幼稚園?五歲的孩子嘟著小嘴反對,原因是幼稚園裡有他的好朋友!”

最終媽媽經不住孩子的倔強,從了孩子。但是她發現她吃不消了。每天這位媽媽要提前50分鐘出門送孩子,而且下午還要想辦法提前下班接孩子,經常不得不請幼稚園的老師延長下班時間幫忙多看孩子一會兒。

其實,這位媽媽和孩子協商的過程的確很民主,她充分尊重了孩子的意見,但結果卻給整個家庭生活帶來了很大的麻煩和“潛在的”危險:媽媽不得不路上開快車,孩子不得不經常一個人留在幼稚園,老師因她的孩子經常晚下班而有怨言等等。

一個五歲的小孩的決定,只是依照他們自身的意願,很難考慮整個家庭的因素,也更難站在他人角度理解事情。所以,有些特殊時候根本不能以孩子的意見為主。

3父母管教的兩個關鍵期

父母管教的兩個關鍵期

兒童教育的一個重要因素是,樹立家長的權威,善於向孩子的“任性”說“不”。因為有時候,孩子並不知道什麼對他們來說是最好的,而教導他們分辨是非則是父母的責任。

孩子在成長過程中,最初的時間特別依賴父母,以父母為權威,這是父母管教的關鍵期。

我們所熟知的老話“三歲看大七歲看老”,說的就是相對意義上的關鍵期。

三歲:

正是孩子開始上幼稚園的時候,這是孩子踏入社會的第一步,他們必須學會怎麼面對一群和自己同齡的小夥伴,怎麼面對周圍是陌生人的環境。在這樣的環境裡,孩子開始思考、適應,獨立意識的覺醒也讓他們開始學會調整行為方式,這時候是管教的第一個關鍵期。

管教得當,那麼將收穫一個聰明、有規則意識的乖寶寶;管教失當,孩子將會變成自私、任性、招人嫌的“熊孩子”。

七歲:

孩子正在一年級,是孩子深入社會的第二步,從此要告別無憂無慮的玩耍年紀。孩子的行為和學習,都有了考核和對比標準,孩子對此也會有全新的認識。

家長如果利用這個管教的第二關鍵期,轉變培育孩子的方式,幫孩子養成好習慣,那麼孩子會更快地適應小學生活,從而更好地發揮自己的優勢。

相反,這時候的孩子缺乏管教,壞習慣一旦形成,再去糾正,那將是一件非常麻煩而且成功率很低的事情。

7歲以後:

孩子心智逐漸成熟,需要父母更多成人式的尊重,因為他們更多地需要是思想上的指導,朋友式的鼓勵與支持。

很多父母在孩子的青春期依然採用管教方式教育孩子,就會遇到孩子叛逆和對抗,這是父母錯過了管教關鍵期,或者此前管教方法不對。我們見到的青春期逆反、對抗、離家出走,大多是這種情況。

最後,鄭托尼老師說一段話:在黃金時期內幫助孩子做好面對未來的準備,珍惜老天爺賜給我的這份甜蜜禮物,並希望我在將來不要面對歎氣、搖頭與後悔!而那時,孩子會因我充分利用了“有效期限”而成長為人。

來源:kknews.cc
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