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家長常把這「三個字」掛嘴邊,比吼孩子更有殺傷力!你還在說嗎?

I.super'U 2018-03-30 檢舉

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3、“數到三”給了孩子權衡利弊的時間

當家長拉長音說“1——2——3”時,孩子內心開始起波瀾,是選擇忠於自己還是屈服於家長?

當然,大多數孩子都知道不屈服的後果,孩子為了躲避之後的懲罰,只能選擇順從於家長,這是心理暗示累積的成果。

三、“數到三”弊大於利,為什麼?

“數到三”短期內有效,但長期使用“數到三”,讓孩子失去對家長的安全感,走向叛逆和迎合兩個極端,滋生更多成長問題。

1、“數到三”不能解決根本問題

“數到三”說明家長只看到了“孩子不聽我的話”,而忽視了孩子犯錯或鬧情緒的原因。

家長不及時糾正孩子的行為,而想要強迫孩子屈服,看似效果不錯,實際上激化了矛盾。

2、“數到三”影響家庭規則的建立

孩子不理解自己做錯了什麼,而出於對家長的恐懼而選擇了屈服。

這種屈服短期有效,但再次遇到同樣情況,孩子條件反射地規避,不能很好地理解規則。

3、“數到三”忽視孩子的自主意志

家庭教育的本質是,協助孩子完成從內在驅動力向自主意志轉化。

“數到三”完全忽視孩子的自主意志,孩子長期不敢表達自己的想法,結果就是變得越來越優柔寡斷,越來越在乎別人的看法。

4、“數到三”影響良好的親子關係

強權之下易生反叛之心,這種叛逆不是孩子自身性格導致,而是對家長“霸王條款”的不滿。

孩子向家長表達自己真實想法的機會越少,親子關係自然越疏離。

四、孩子犯錯、磨蹭, 怎麼辦?

1、孩子犯錯不改、發脾氣

孩子發脾氣是內心脆弱的表現,表面上孩子在向家長施壓,其實是在求助。

1.家長控制自己的情緒

解決問題的方法,永遠是先解決情緒,再解決問題。這個“情緒”包括家長和孩子的情緒。

家長說“數到三”可以威懾到孩子,但也給孩子做了錯誤示范,不可控的脾氣很可能深深傷害孩子的心理健康。

2.找到孩子犯錯的原因

孩子對家長的情緒非常敏感,在知道爸爸媽媽生氣的情況下,趨利避害的本性可能讓孩子不說出犯錯的真實原因。

與其逼問孩子,家長不如先說出孩子犯錯的原因,然後向孩子確認。

3.看到、接納孩子的情緒

犯錯誤會惶恐,被批評會埋怨……這是大多數人的正常反應。

家長可以對孩子說:媽媽理解你的憤怒,媽媽很愛你,但媽媽不喜歡你的行為。

只有負面情緒被看到、被理解、被接納時,孩子才能從情緒中走出來,正視自己的錯誤。

4.家長直接說出正確方法

家長與其逼迫孩子道歉,不如直接向孩子說出改正錯誤的正確方式。

孩子亂丟玩具,家長可以說:“你亂丟玩具,媽媽收拾很累的,現在你把玩具放回去吧。”

而不是吼孩子:“跟你說了多少次,玩具不要亂丟!你做得對不對?給你三秒鐘馬上整理好!”

家長逼迫下的“對不起”只會流為一種形式,唯有理解對方的感受,孩子才能真正感受到歉意。

2、孩子做事磨磨蹭蹭

如果孩子還不到五歲,建議家長等一等,磨蹭不會毀掉孩子的一生。

1.引導孩子感受時間

家長儘量不要空洞、重複地說:“抓緊時間!給你三秒鐘!”

家長可以用“時間倒推法”,比如告訴孩子距離出門還有10分鐘,距離開飯還有5分鐘等。

2.和孩子一起制定計劃

家長明確告訴孩子接下來的計畫是什麼,孩子對計畫感興趣才能提高做事效率。

比如孩子吃飯慢,一頓飯吃1個小時,家長可以對孩子說:“寶寶吃完飯就吃甜甜的水果啦!”

有水果的“誘惑”,孩子肯定會加快吃飯速度。

3.提升做事的儀式感

儀式感暗示孩子要認真地去對待某件事,讓孩子的注意力更集中、更認真、更用心。

比如孩子睡前玩玩這個、碰碰那個,就是不睡覺,家長可以固定睡前30分鐘給孩子講故事。

每天堅持“睡前故事”,故事講完不需要家長提醒,孩子就會有心理暗示:“我該睡覺了。”

4.給孩子提供適宜的環境

想讓孩子快點兒吃飯,家長最好拿走玩具、關上電視機;想讓孩子快點兒刷牙、洗臉,家長就別在一旁嘮叨、教育。

成長過程中,孩子需要的是家長冷靜、真誠的愛,而不是一次又一次失控的情緒。

我們不曾被溫柔對待過,希望我們的孩子不一樣。

一二三,分享吧!

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