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教育專家:最毀孩子的27種家庭教育誤區,這些誤區你犯過哪一種?

馨馨說育兒 2018-04-01 檢舉

6、把孩子託付給祖輩

誤區:許多雙職工家庭會選擇將孩子託付給祖輩,覺得孩子小沒關係,長大了就和自己親了。

真相:隔代教育有許多弊端,但更可怕的是這樣會造成孩子的感情缺失,變得與父母生疏。

建議:儘量讓孩子與自己同住,如若實在沒辦法,要想辦法減輕孩子的失落感,如多視頻、電話、寫信等。

7、在孩子面前評價其他孩子的不足

誤區:有的家長很注意對自己的孩子用積極的語言,卻忽略了對其他孩子也這樣,會不經意間在孩子面前說其他孩子的不足。

真相:會導致孩子不會賞識別人,影響孩子的人際交往。

建議:對其他孩子也要用正面的語言評價。

8、“都怪桌子撞到寶寶,我們打它!”

誤區:孩子常常會磕磕碰碰,有的家長一看到孩子哭了,就找到“肇事者”,為孩子“討公道”。

真相:孩子眼中萬物有靈,你只是打桌子,孩子眼中卻和打人無疑,這麼做無疑是在教孩子遇到不痛快的事就將責任推給別人。

建議:一方面要注意孩子的安全,一方面要告訴孩子生活中可能遇到的危險與如何保護自己。

9、把最好的都給孩子

誤區:許多家長總把最好的都留給孩子,吃蝦要剝好、吃魚剔骨頭,到了自己就是“不愛吃魚”、“就愛啃雞屁股”了。

真相:這看似是對孩子好,實際上孩子成了習慣後並感受不到你的好,反而會覺得你不重要、不尊重你。

建議:不要特意將好東西都給孩子,更不要告訴孩子:“為了你我可以犧牲一切。”

10、為拖拉的孩子收拾殘局

誤區:有的孩子做事慢吞吞的,家長又沒有耐心等,乾脆就幫助孩子迅速地完成。

真相:孩子的惰性與依賴性只會越來越強,覺得什麼事都和自己沒關係。

建議:家長要克服自己內心的焦慮,幫助孩子學會管理時間與任務,幫助孩子樹立做事的自信心。

11、為了避免孩子做不好,處處包辦

誤區:有的家長害怕孩子做不好,常常會擔心而替孩子包辦一些簡單的事。

真相:剝奪了孩子自己體驗、成長的機會,導致孩子的依賴性越來越強。

建議:尊重、培養孩子的獨立意識,教會孩子獨立做事的知識和技能。

12、不讓孩子做家務

誤區:許多家長覺得孩子專心學習就可以了,做家務會耽誤時間,孩子也做不好。

真相:勞動可以説明孩子認識世界、瞭解自己、培養責任心,而不讓孩子做家務容易讓孩子變得“好吃懶做”。

建議:從簡單的家務勞動開始,把做家務的機會還給孩子,且家長要和孩子一起參與,及時給予孩子肯定。

13、“打針一點都不疼”

誤區:孩子打針時,家長常常帶著任務心態,認為連哄帶騙讓孩子完成“打針任務”就大功告成了。

真相:打針真的很疼,孩子會感到委屈與恐懼,也會影響對父母的信任。

建議:用孩子能聽懂的語言告訴孩子為什麼要打針,打針可能會很痛,讓孩子勇於面對生活中的苦痛。同時,打針時要讓孩子知道你明白、關心他的痛苦,讓孩子知道家長正陪著他。

14、孩子的食物準備得太過精細

誤區:許多家長看孩子挑食,就想盡辦法將食物做得精細,如將水果打成果汁、蔬菜用輔食機打成泥等。

真相:飲食過於精細影響了孩子頜骨的發育,導致乳牙過早確實、牙齒排列不齊。

建議:飲食均衡,多吃含粗纖維的東西,適當咀嚼硬物。

15、安全教育過度

誤區:許多家長對孩子的安全過分關注,“別動”、“小心”、“很危險”是他們的口頭禪。

真相:過度的安全教育容易造成孩子膽小、做事束手束腳、不敢嘗試。

建議:給孩子講些與勇氣相關的故事,給孩子創造機會去獨立完成一些事,必要時家長可以適當“示弱”。

16、不停催促孩子

誤區:許多孩子的每日生活都在催促聲中度過,似乎忙碌、快速、高效是孩子該有的生活狀態。

真相:很多時候孩子的“慢”並不是磨蹭,而是在整理思路讓自己做得更好。催促只會打亂孩子的節奏,會導致孩子變得易煩躁、耐性差或反應遲緩。

建議:對孩子多一點耐心,不要用自己的做事節奏來要求孩子;多給孩子一些可自由支配的事件;分清孩子究竟是磨蹭還是慢條斯理。

17、不給孩子留期待的空間

誤區:生活水準提高了,孩子的要求父母都會滿足,最好的零食、最貴的衣服、最新的玩具.......有時孩子只是一句話,家長就竭盡全力去滿足孩子。

真相:孩子沒有“期待”的過程,就不會去珍惜這些,因為他們眼中這些都是輕易可以獲得的。

建議:對孩子的需求,家長要“延遲滿足”,留下一定的時間讓孩子忍耐;家長也可以讓孩子通過一定的努力來獲得合理的需求;而那些不合理的需求,家長也要學會拒絕。

18、給孩子打造過於安靜的睡眠環境

誤區:“孩子睡了,你輕點。”這句話是不是所有媽媽都說過呢?為了保證孩子睡覺時不被打擾,許多家長會努力讓周圍環境絕對安靜。

真相:只要習慣了家裡一般的嘈雜聲,即使有人來訪或有人看電視,孩子仍然可以睡得很香。而家長刻意營造安靜的環境,會讓孩子稍有一點聲音就注意力不集中。

建議:讓孩子適應日常生活環境,可以在孩子睡覺時放一些舒緩的音樂。

19、站在自己的角度錙銖必較

誤區:幼稚園拍合照孩子的站位、視頻裡孩子出現的次數、表演節目誰站前面......這些都會觸及部分家長的敏感點,讓他們斤斤計較,為孩子爭取“利益”。

真相:家長這樣只會給孩子樹立負面榜樣,讓孩子變得斤斤計較。

建議:家長要站在全域角度為他人考慮,凡事大度不要錙銖必較。

20、只要孩子學習好就行

誤區:老師常常會將孩子的點滴進步分享給家長,如學會疊被子、睡覺有進步等,但有的家長不以為然,有時還要回一句:“這不重要,只要學習好就好!”

真相:生活習慣的好與不好很容易遷移到學習上,只注重學習顯然是本末倒置的。

建議:家長要轉變自己的教育觀念,肯定全方面發展才是成功之道;從小培養孩子的自理能力,及時肯定孩子的進步。

21、讓孩子死記硬背

誤區:面對家長的逼迫,孩子有時候的學習是機械記憶,即死記硬背,並沒有真正理解內容本身,而很多家長會以為孩子真的學會了而進一步加大難度。

真相:加大難度後孩子無從適應,受到打擊後學習興趣不斷被打擊。

建議:家長要用平常心看待孩子的成長,教育孩子時考慮孩子的實際年齡和相應的理解能力。

22、忽略孩子提出的問題

誤區:孩子對世界充滿了好奇,常常要變身“十萬個為什麼”。很多時候家長忙於其他事或自己也難以解答,就會選擇忽略孩子提出的問題。

真相:忽略孩子的問題對孩子求知欲和智力的發展是很大的打擊。

建議:盡可能用孩子聽得懂的語言回答孩子的問題,如若答不出可以和孩子一起查閱資料探究答案。

23、胡亂給孩子報興趣班

誤區:許多家長秉持著“孩子不能輸在起跑線上”的理由,幫孩子報了很多興趣班。

真相:如果孩子對這些興趣班沒有興趣,身心健康很容易受到損害,學習的積極性也很容易受到打擊。

建議:家長要根據孩子的實際需求給孩子報興趣,且要和孩子一起商討;同時家長應該多開展親子活動豐富週末的生活,而不是用興趣班搪塞過去。

24、對孩子過度誇獎

誤區:“好孩子是誇出來的”,許多家長深信這點,生活中對孩子處處誇獎,一點批評都沒有。

真相:孩子會變得害怕失敗,爭強好勝,聽到別人受表揚就生氣。

建議:對孩子的表揚要恰當、具體、適度、因人而異。

25、做孩子的“代言人”

誤區:有的孩子比較內向,面對陌生人問的問題不愛回答,家長就忍不住做起了孩子的“代言人”,幫孩子全部回答了。

真相:孩子可能只是想要思索一會兒,家長這樣做只會剝奪孩子主動說話的意識。

建議:出門前提前告訴孩子可能會遇到的情況,鼓勵孩子主動開口;不要催促孩子回答,給孩子一點思考的時間。

26、替孩子承擔錯誤

誤區:有的家長不想讓孩子受批評,孩子犯錯時急著跳出來幫孩子承擔。

真相:孩子會覺得什麼事後面都有家長撐腰,對責任感的培養很不利。

建議:家長不要過度保護,要讓孩子勇於承擔自己的責任。

27、用老師嚇唬孩子

誤區:老師在孩子面前很有威信,有時家長管不住孩子,就會搬出老師,如“你再不聽話我明天就告訴老師去!”

真相:經常拿老師嚇孩子,可能一時的效果比較好,但久而久之孩子會變得厭惡老師、厭惡去幼稚園。

建議:對孩子多一些耐心,不要用老師來嚇唬孩子。

以上,就是今天口袋研究院想要和大家分享的關於家庭教育常見誤區的內容,趕緊轉給家長吧!

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